A Crise orgânica do capital: o valor, a ciência e a educação
A Crise orgânica do capital: o valor, a ciência e a educação
DOI:
https://doi.org/10.54025/clc.v2i2.40Palavras-chave:
Crise, Capital, Paradigma, Ciência, EducaçãoResumo
O presente artigo A Crise Orgânica do Capital: o Valor, a Ciência e a Educação tem por finalidade apresentar uma síntese da parte principal da pesquisa, sob igual título, cujo objetivo é demonstrar que a essência da crise do capital atual reside na erosão do paradigma de valor, a relação tempo de trabalho socialmente necessário; e que a ciência e a educação desempenham papel sine qua non no processo de crise e de sua superação (a transição a novo paradigma de valor, o do tempo disponível da sociedade). Finalmente, diante desta tendência, sugere a formação de núcleos de estudos pedagógicos estratégicos para desenvolver uma nova formulação pedagógica.
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