Homens plenos, sem enigmas
DOI:
https://doi.org/10.54025/clc.v2i2.45Palavras-chave:
Educação e Trabalho em Cuba, Escolas no Campo em Cuba (1960-1975), Educação do Campo, América Latina, Formação de Homens PlenosResumo
Este texto tem por objetivo apresentar um feixe de possibilidades das relações entre “educação e trabalho” em Cuba. Trata-se de alguns resultados de nossa pesquisa de pós-doutorado intitulada “A escola da justiça global”, onde abordamos os desafios e as possibilidades da educação e trabalho na América Latina. Nesse sentido, partimos da problemática histórico-teórico do tema, formação de “homens plenos” e tematizamos um tipo ideal de homem pleno. Problematizamos especificamente as questões relativas aos intelectuais e a organização trabalho pedagógico nas “escolas no campo” em Cuba (1960-1975). E por fim, abordamos as possibilidades da justiça global na América Latina contemporânea.
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